60 000 школьников в год — и никакой педагогической системы за этим не стояло. Содержание экскурсии зависело от того, кто её ведёт. В Национальной галерее Австралии решили это изменить и вместе с университетом разработали Creative Learning Approach. История о том, как музей перестал полагаться на случай и построил осмысленную образовательную рамку.
Статья подготовлена Аней Михайловой по материалам конференции MuseumNext Museums and Schools Summit 2026.